1) Einblick in schulische Veranstaltungen und das Schulleben
Die Monate Februar und März waren am Luisen-Gymnasium von einer Vielzahl schulischer Aktivitäten und besonderer Veranstaltungen geprägt.
In der ersten Februarwoche fand der Anmeldezeitraum für die weiterführenden Schulen statt. Trotz der Gründung des neuen Bille-Gymnasiums konnte sich das Luisen-Gymnasium erneut über eine stabile und erfreulich hohe Zahl von 151 Anmeldungen freuen. Aus Ressourcengründen werden – wie im vergangenen Jahr – fünf neue fünfte Klassen eingerichtet. Die endgültige Zuweisung der Schülerinnen und Schüler erfolgt derzeit durch die Schulbehörde.
Am 23. Februar 2026 präsentierten unsere Bands der Jahrgänge 5 und 6 im Haus im Park ihr aktuelles Programm. Bereits zuvor, am 3. Februar 2026, fand dort unter dem Motto „Musik ist Klasse!“ ein beeindruckendes Konzert der Ensembles des Musikzweigs statt. Der Streicherklassenunterricht der Jahrgänge 5 und 6 sowie die Klassenorchester der Jahrgänge 5 bis 9 boten einen facettenreichen Einblick in ihr Repertoire und machten die zahlreich anwesenden Viertklässlerinnen und Viertklässler neugierig auf die zukünftige Musikklasse.
Ein besonderes Highlight war auch der Jam’n’Slam-Abend, bei dem Musik mit szenischem Sprechen kombiniert wurde – ein unterhaltsamer Abend, der eindrucksvoll die Vielfalt der Talente an unserer Schule zeigte.
Bei der feierlichen Preisverleihung der Griffelkunst-Vereinigung Hamburg wurden die druckgrafischen Arbeiten des Kunstkurses Jahrgang 8 besonders hervorgehoben. Die Jury würdigte sowohl die künstlerische Qualität der Arbeiten zum Thema „Überfluss“ als auch die engagierte kunstpädagogische Begleitung. Die vielfältigen und ideenreichen Druckgrafiken waren in den Ausstellungsräumen der Griffelkunst in Hamburg zu sehen und zeigten beeindruckend, wie reflektiert die Jugendlichen das Thema umgesetzt haben.
Die Abschlussinszenierung der 12. Klassen orientierte sich an Bertolt Brechts „Der gute Mensch von Sezuan“, wurde jedoch inhaltlich modernisiert und neu interpretiert. Die gemeinsame Aufführung beider Theaterkurse fand am 18. Februar 2026 im Lui statt. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten ihre Szenen in Gruppen weitgehend eigenständig und bewiesen dabei große Kreativität und Teamgeist.
38 Schülerinnen und Schüler haben dieses Schuljahr mit 19 Projekten am Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ Hamburg-Hafen teilgenommen. Die Arbeiten deckten die Fachgebiete Biologie, Geografie, Technik, Arbeitswelt und Physik ab. Besonders erfreulich war der erste Preis im Fachbereich Technik, den Maximilian Illguth und Benedikt Rau (6b) erhielten. Sie vertreten das Luisen-Gymnasium nun in der Landesrunde im April. Darüber hinaus erzielte unsere Schule zwei zweite Preise, sechs dritte Preise sowie elf Sonderpreise. Auch die betreuenden Lehrkräfte wurden für ihr Engagement ausgezeichnet.
Das Luisen-Gymnasium ist außerdem erneut erfolgreich am Jugendwettbewerb Informatik dabei.
Wir gratulieren allen beteiligten Schülerinnen und Schülern sehr herzlich zu ihren hervorragenden Leistungen in den Wettbewerben und Konzerten!
Zu den weiteren Veranstaltungen, die das Schulleben der letzten Wochen bereicherten, gehörten unter anderem das Hallensportfest für Unter- und Mittelstufe, der Känguru-Wettbewerb in Mathematik sowie der Vorlesewettbewerb Französisch.
Am 12. Februar lud die Schülervertretung zu einer Faschingsdisco für die Unterstufe ein – gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern des Hansa-Gymnasiums. Die Veranstaltung war ein großer Erfolg und belegt die gute und lebendige Zusammenarbeit beider Schülervertretungen.
Neben den vielen schulischen Aktivitäten waren die vergangenen Wochen auch durch zahlreiche Austausche und Reisen geprägt. Diese bieten unseren Schülerinnen und Schülern wertvolle Gelegenheiten, ihre Fremdsprachenkenntnisse zu vertiefen und interkulturelle Erfahrungen zu sammeln. Dazu zählen der Shanghai-Austausch (mit Besuch in Hongkong), das Betriebspraktikum in Cambridge, die Teilnahme am Model United Nations in New York sowie Austauschprogramme mit unseren Partnerstädten Bordeaux, Barcelona und – als neues Projekt – Castellón in Spanien.
Herzlichen Dank allen Kolleginnen und Kollegen für ihr großes Engagement, welches diese Vielfalt von Lernangeboten an unserer Schule ermöglicht.
2) Einblick in die Schulentwicklungsarbeit
Ein erster Schwerpunkt der Schulentwicklungsarbeit stellt die Aktualisierung der Hausordnung und damit verbunden der Pausen- und Handyordnung dar, um eine klarere Regelung für die Schule zu finden, den Schulalltag pädagogischer zu gestalten und den Schülerinnen und Schülern der Unter- und Mittelstufe eine Auszeit von der Handynutzung zu geben. Ein erster Vorschlag der Arbeitsgruppe ist erarbeitet und wird auf der kommenden Lehrkräftekonferenz im April diskutiert und ergänzt und soll auf der Schulkonferenz im Mai verabschiedet werden. Die geplanten Maßnahmen sollen mit einer intensiven Kommunikation in der ganzen Schulgemeinde verbunden werden.
Es ist eine Aktualisierung der Webseite geplant, die den Internetauftritt der Schule noch etwas moderner und einladender gestalten möchte. Hierbei wird auf viele Elemente der aktuellen und sehr erfolgreichen Webseite zurückgegriffen werden.
Wir sind dabei, die technische Ausstattung der Schule zu evaluieren und -im Rahmen der finanziellen Möglichkeiten- auf einen Stand zu bringen, der den Schülerinnen und Schülern digitales Arbeiten ermöglicht, mit dem Ziel das Medienkonzept der Schule im Alltag fest zu verankern. Dies soll zum kommenden Schuljahr erfolgen. Gleichzeit wird analysiert, wie eine zuverlässige Wartung personell sichergestellt werden kann.
Die Projektwochen erfahren derzeit -auf Basis der Rückmeldungen und Erfahrungen der Fachkonferenzen- eine Neustrukturierung, um abzusichern, dass Projektarbeit nachhaltig und sinnstiftend im Schuljahr verankert wird.
Gemeinsam mit den Fachkonferenzen der Naturwissenschaften, Sport und Kunst wird an einer Neugestaltung des Eingangsraumes im Gebäude A gearbeitet.
Langfristig -mit Blick auf das Schuljahresbeginn- soll eine Umstrukturierung des Fortbildungsnachmittages (Donnerstagnachmittag) erfolgen, um den Lehrkräften mehr Zeitfenster für pädagogischen und didaktischen Austausch zu geben, mit dem Ziel, mehr Verbindlichkeit und Nachhaltigkeit in den Schulentwicklungsprozess zu geben.
Die Steuergruppe hat zur PJK die Bildungswissenschaftlerin Nele Hirsch als Moderatorin gewinnen können, die mit dem gesamten Kollegium zum Thema „Lernlabor zu zukunftsgestaltender Bildung“ arbeiten wird. Auf dieser Basis wollen wir Entwicklungsschwerpunkte für das kommende Schuljahr planen und mit den aktuellen Schulentwicklungszielen verbinden. In diesem Kontext wird die Schule u.a. ab dem kommenden Schuljahr mit dem Vorhaben „Meine Projektstunden“ das eigenverantwortliche, interessengeleitete und projektorientierte Lernen der Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse verfolgen. Wir werden die Eltern in Kürze darüber genauer informieren.
3) Ausblick auf Veranstaltungen und Arbeitsschwerpunkte
Die kommenden Monate stehen stark unter dem Einfluss der Abiturprüfungen in Jahrgang 12.
Auch wird nach Aussagen von Schulbau Hamburg noch in diesem Halbjahr mit den Sanierungsarbeiten an der Fassade begonnen. In den vergangenen Wochen wurden dazu bereits Vorarbeiten getätigt. Die Sanierung der Sporthalle ist für das erste Halbjahr des nächsten Schuljahres geplant.
Mit mehreren Konzertveranstaltungen nehmen die Ensembles des Luisen-Gymnasiums an der Konzertreihe „Hamburger Schulen musizieren 2026“ teil. Die Konzertreihe des Bundesverbands Musikunterricht (BMU) ist das größte schulmusikalische Festival Hamburgs und zeigt, zu was Schülerinnen und Schüler im schulischen Kontext in der Lage sind. Dabei werden unterschiedlichste Bühnen bespielt, die weit über die Schule hinausweisen. Das Luisen-Gymnasium präsentiert sich in diesem Durchgang im Bergedorfer „Haus im Park“ sowie bei dem Begegnungskonzert mit der Schule Hirtenweg in Altona.